医学部入試の「英語」は、｢速く、大量に読める｣能力を求める傾向が。これについていけず、苦しむ生徒が増えています。指導では個別のメリットを活かし､速いけれど精度が足りない生徒には精度を求め､速さが足りず伸び悩む生徒には速読のコツを伝授。どんな生徒も「分かる喜び」を実感できる授業展開を考えています。

「数学」は、解法パターンを暗記すれば良いという教科ではありません。また基本の理解だけでどんな問題でも解けるのは、ごく一部の優秀な受験生だけ。数学力向上には、覚える事・理解する事を区別して学習することが不可欠です。何を覚え、理解すべきか一つひとつ指導しますので、「分かった！」と思えるまで一緒に頑張りましょう。

医学部受験での「生物」のポイントは、基礎知識をいかに緻密に定着させるかに尽きます。「緻密さ」とは用語をたくさん知っていることではなく、用語の定義を意識して、反応の目的や仕組み、繋がりを理解することです。講義でそれらを存分に伝えますので、「生物」の本質を掴み、苦手な代謝も遺伝子も、得点源にしていきましょう。

「化学の学習法がわからない」「やっているが結果につながらない」それはとても辛く苦しく、やる気をなくします。効果的な学習法から学んでもらい、それを実践することで結果につなげ、もしかしたらできるかも..という実感をもってもらうこと、気づいたら自主的に問題にチャレンジしたいと思える状況をつくりだすことに重点をおき授業を行っています。それは個別授業だからこそ可能なことです。チャレンジしたいと思える楽しい学習環境を手に入れ、是非とも化学を得意科目に、得点源にしてほしいです。

「自然の言葉は数学で書かれている」とはガリレイの名言ですが、この文字通り、わずかな基本原理から数学的手法を用いて結論に辿り着けるのが、物理学です。そして「物理」の考え方は、医学に通ずるものをたくさん含んでいます。生徒と共に物理学の美しさ・面白さを共有できれば、自ずと結果は付いてくると考えています。

医師としての資質・視点が問われるのが、医学部入試の「小論文」の特徴。大切なのは「何を書くか」ではなく、医師を志す者として「どのように考えるか」です。そのため、単に記述力を高めるだけの対策では不十分。高度な思考力と文章表現力を総合的に磨くことで、受験生の2次試験突破を支援していきます。

志望理由は「個人体験に対する個人の思い」から始まります。それを、「社会が共有する問題に対する解決提案」へとデザインしていくのが「面接」の授業です。具体的には、志望理由のほかに学業、個人生活、社会的関心、医療への関心の5つに面接テーマに分け、質問の趣旨や問われ方・答え方について丁寧に指導していきます。